可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。
今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。
我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。
我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。
(1995年4月13日)
[季羡林《听雨》赏析]
1
季羡林先生的《听雨》是一篇充满诗意与哲思的散文。
在文中，作者开篇便指出在中国听雨本是雅事，而自己介乎雅俗之间。通过提及中国古代诗词中关于听雨的作品，如朋友章用回忆表弟的诗、林妹妹喜欢的“留得枯荷听雨声”，展现了听雨这一主题在文化中的深厚底蕴。
蒋捷的“少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中，而今听雨僧庐下”，被作者用来概括人生的不同阶段，听雨时的心情复杂，达到了“悲欢离合总无情”的境界。然而，古今对于老的概念有所不同，作者以自身的年龄和状态与之对比，表达了对时光和人生的感慨。
作者虽已年近望九，却对农民和农村怀着深厚的感情。北方春天十年九旱，他天天听天气预报，观察云气，忧心如焚。当雨落下，作者想象着麦田里的麦苗尽情吮吸雨水，变得更加青葱，感受到宇宙间增添的温馨与祥和。二月兰在雨中绽放，虽略显孤苦伶仃，但依然坚强。荷塘中的荷花准备破水而出，细雨滴在水面上形成的小圆圈，让作者的心收近。作者潜心默祷，希望雨声长久不停。
文中对雨景的描写细腻而生动。如“在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。”通过对麦苗的描绘，展现出雨水带来的生机与希望。
作者在听雨中思绪万千，从雨景联想到人生，从自然现象感悟到生命的真谛。最后，当阳光照在身上，作者心中一动，思绪腾翻，仿佛能洞察万物。
2
从心情的角度来看，听雨需要先有特定的心情。没有心情的听雨，往往是借雨景抒发情感，让思绪在雨景中飞扬。
春雨缠绵，给人温暖的情怀，如“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花”的小清新，以及蒋捷“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”的缠绵与激情。
夏雨多与风相伴，激越冲动，在毫无防备时来临。在激情四射的夏季，人们甚至渴望更猛烈的暴风雨，以释放压抑和能量。
秋雨淅沥，经过夏季的猛烈后消耗了太多能量，激情退去，只剩淡淡的倾诉情感，带着几分凄怆，如“壮年听雨客舟中，断雁叫西风”。
冬雨不期而至，易惊醒美梦，静听时只剩单调直白和淡泊后的索然，如蒋捷“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。
四季雨声犹如人生四季，蕴含着自然造化的玄机。听雨需静下心来，过滤俗念，感受纯美；人生需要感悟，剖析重要情节，探寻真相和答案。
3
季羡林的《听雨》具有清新质朴自然的特点，读来亲切。作者在研究学问时听到雨打铁皮的声音，感到舒服，能从中听出各种美妙的声音，心花怒放。
他在听雨中联想到林妹妹喜欢的诗句、朋友的诗句以及蒋捷的《虞美人》。作者欣然听雨的原因在于北方春季十年九旱，对雨极度渴望。天旱得厉害时，他天天看天气预报，观察云气，梦到细雨蒙蒙。如今雨终于落下，他自然欣喜万分。
从文中能读出季羡林的儒雅、大悲悯、童心以及浓厚的乡土气息。
总之，季羡林的《听雨》通过对雨的描绘和感悟，展现了作者丰富的内心世界和对生活、自然的深刻理解。
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